Acreditados por el SEPE

Servicio Público de Empleo Estatal.

Agencia de Colocación y Empleo

Bolsa de trabajo propia con número de autorización: 9900000577.

Certificado de Calidad Bureau Veritas

Cumplimos rigurosamente con la normativa de calidad ISO 9100.

Acreditados por la Comunidad de Madrid

Número de censo: 27933.

martes, 26 de mayo de 2015

ESCUELA DE PADRES



El objetivo de las escuelas de padres es darles una formación con el objeto de que tomen conciencia respecto al papel que han de desempeñar como educadores permanentes de sus hijos, y que esta responsabilidad no termina cuando empiezan a ir a la escuela. Además es importante formarles en los principales problemas que afectan al niño al atravesar las diversas etapas evolutivas.

En lo referente a la programación de los temas a tratar, debe hacerse teniendo en cuenta los intereses de los padres, ya que de lo contrario podría provocar la pasividad de éstos al no considerar los temas relevantes.

lunes, 18 de mayo de 2015

LA PERCEPCIÓN VISUAL DEL PERRO



Se ha dicho siempre que la visión del perro era el peor de sus sentidos; afirmación que parte de un error esencial: comparar directamente la visión humana con la canina, ya que la sensibilidad para percibir los colores del perro es distinta a la de las personas.

La explicación es la diferencia en la distribución de los conos, que son los receptores que perciben el color: 10% de porción sensible en el perro, frente al  100% en personas. Dicho de otro modo ,el perro en su retina tiene muchos más bastones que conos, lo cual facilita la visión nocturna mucho mejor que la del hombre. Mientras que la densidad de conos en el centro del ojo es menor que la del hombre, por lo que la capacidad del perro para percibir detalles es mucho menor que la nuestra. Esto ultimo explica también porqué el perro es capaz de ver mejor los objetos en movimiento que los estáticos (Como no aprecian detalles no muestran interés en los objetos INMOVILES, porque no se tratan de una posible presa huyendo).

miércoles, 13 de mayo de 2015

LA NEUROSIS FÓBICA

Es frecuente a una edad temprana. Freud dijo que la fobia es la neurosis normal en la infancia. Es cierto miedo injustificado y no razonable ante objetos, seres o situaciones del cual el sujeto reconoce lo ilógico, pero le domina repetidamente.

En cuanto a su cronología, según Anthony aparece con regularidad durante el desarrollo del niño y determinados tipos son características de ciertos estadios del desarrollo.

El lactante se asusta por cualquier estímulo intenso y por la pérdida de apoyo entre los 5 y 9 meses manifiesta miedo a las personas, las cosas y las situaciones no familiares.

Entre los 2-3 años predominan los miedos a los animales y el miedo a la oscuridad se convierte en un factor que interviene en la mayoría de los miedos.

lunes, 11 de mayo de 2015

¿Que es la LEISHMANIASIS?

La Leishmaniasis, es una enfermedad parasitaria causada por un protozoo llamado Leishmanía.

Esta enfermedad, aunque es propia de los animales mamíferos, roedores, y principalmente canes, que son quienes mas padecen esta enfermedad; puede ser transmitida al hombre a través de la picadura de un insecto vector (generalmente los que se alimentan de sangre, o también conocidos como chupasangre, como mosquitos, zancudos, jejenes, chichchillas, entre otros). El período de incubación está comprendido entre 2 semanas a 6 meses, aunque algunos casos aislados pueden tardar más aún, por lo que la enfermedad por, lo general, no solemos asociarla a la picadura de mosquitos, de forma reciente.

miércoles, 6 de mayo de 2015

LAS EMOCIONES SIMPLES

     Se pueden distinguir como tales las emociones de placer o bienestar y displacer o disgusto y que se derivan de un correcto o incorrecto equilibrio físico y psíquico.

En toda emoción interviene un estímulo o un grupo de ellos que la provocan, un tono emocional o tensión psíquica desencadenado por el estímulo y una reacción o respuesta frente a dicho tono o tensión.

En general el organismo, ante una tensión emocional, tiende a darle salida, a descargarla mediante alguna actividad orgánica, movimientos musculares, llanto, risa, sollozo, etc.

Las peculiaridades de estas emociones simples, en la edad infantil, aparecen tanto más frecuentes cuanto menor es el niño. En efecto, el recién nacido no manifiesta otros estados de ánimo que el del placer que les produce la satisfacción de alimentarse, el displacer o disgusto que le causan las sensaciones de hambre, frío o pérdida de equilibrio estático, y la emoción de bienestar que le invade por la satisfacción de sus necesidades y cuidados amorosos que recibe de su madre.

Por otra parte, estos estados emocionales son tanto más pasajeros cuanto menor es la edad del niño, es decir, pasa entonces con tanta facilidad de un estado emocional a otro que a veces ni media transición alguna y otras pasa de uno a otro de una manera brusca.

Otro dato de inmadurez de las emociones simples del niño es su mayor facilidad de ser provocadas, esto es, la menor intensidad del estímulo necesaria para su desencadenamiento y ello tanto más cuanto menor es la edad del niño.